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从校园血案中看反社会型人格障碍

4月30日 14:08 来源:医网

近一个多月发生4起校园血案:

4月29日,泰兴男子幼儿园内砍伤32人

4月28日,雷州男子砍伤16师生

4月12日,合浦男子砍死8岁小学生

3月23日,南平郑民生杀8名小学生 

犯罪专家认为,犯罪是有传染性的,如同疾病的传染一样,一种犯罪发生后,这种犯罪有可能被仿效而形成复制效应。反思传染的成因,我想到了转型时期的矛盾冲突,想到了失去理性者的丧心病狂,想到了校园安全缺乏保障,想到了孩子最易受攻击,还想到了一种为暴力和报复推波助澜的舆论。这种病态的舆论,也在犯罪传染上扮演了非常恶劣的角色,也应为校园血案的接连发生承担道义上的责任。

我们应该鲜明地反对这种反社会人格,千万不能将反社会人格简单化为仇官和仇富。解决这个问题的重心是要形成强大的社会舆论,让人意识到反社会人格是可耻的。

从校园血案中看反社会型人格障碍

                      男子冲进泰兴男子幼儿园内砍人

从校园血案中看反社会型人格障碍

泰兴男子幼儿园 被砍伤的幼儿

什么是反社会人格障碍:

反社会型人格障碍的临床症状特点:

1.早年开始显露人格偏异,一般在青春期呈现明朗化。

2.严重人格障碍,性格的某些方面非常突出和过分畸形发展,不符合社会规范。

3.人格偏异非常顽固难移,延续于整个成年期,到晚年可能渐趋缓和。药物治疗和一般教育措施收效甚微,矫正困难。

4.社会和人际关系适应不良,常有较严重的反社会行为,屡教屡犯,并以损人不利己的结局告终。

5.对自己的人格障碍缺乏"自知之明",因此不能从失败的生活经验中吸取教训。有时虽能察觉自己的人格问题带来的困难,但却始终不能以正确的认识来有效地改正 。

6.表现为持久的人格不协调,但是并未达到精神病或神经症阶段。

7.智能和认知能力较好,无精神症状,主要以情感、意志和行为等人格严重偏离为特征。

8.追求新奇和心理刺激,常是人格障碍患者的一种驱动力,也是经常导致其反社会行为的变态心理动因。

反社会人格障碍的主要特征:

主要特征是极端自私自利,冷酷无情,容易冲动,往往受偶然动机驱使,经常违反道德法纪而不后悔,在犯罪者中约占10%到50%。做出这一诊断时,患者至少需年满18岁,但在15岁以前即出现下列品行障碍:

1)经常逃学,闲荡;

2)因行为不端曾多次被学校开除或勒令退学;

3)曾被拘捕或送交少年法庭;

4)至少有两次离家出走,在外过夜;

5)经常撒谎;

6)过早发生性行为;

7)过早吸烟、饮酒,或吸毒;

8)经常偷窃;

9)不止一次故意破坏公共设施;

10)反复挑起斗殴;

11)经常违反家庭或学校规章制度;

15岁后主要有下述表现:

1)不能坚持学习或工作,有学不上或有业不就达半年以上;

2)经常旷课矿工;

3)数次离开工作岗位并无就业打算;

4)不遵守社会规范和法律约束,产生违法行为,如破坏公物,骚扰他人, 偷盗或从事其他非法活动;

5)易激惹或产生攻击行为,常斗殴或殴打妻儿;

6)不履行承诺或义务,欠债不还,不供养子女;

7)生活无计划,仅凭一时冲动,如无目的离家出走,无固定住址达一个月;

8)不可信赖,如用假名骗人;

9)行为卤莽,不记后果;

10)忽视或虐待子女,不尽赡养人义务;

11)无法维持一夫一妻生活超过一年。

[责任编辑:温少玉]

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